Wednesday, October 22, 2008

Distraction

Cari-cari distraction...

Biasanya dilakukan untuk mengalihkan perhatian dari yang kita fokuskan sekarang, baik itu fokus yang sesuai kemauan, maupun fokus yang diluar kemauan. Distraction bisa mulai dicari dari hal yang sangat simpel sekalipun.

Yapp.. mulai dari men-distract pikiran sendiri dulu. Coba pikirkan apa saja, selain sesuatu yang kita ingin hilangkan dari pikiran kita. Apa aja deh, mau jus tomat atau sepatu sendal bolong. Semakin gak penting objeknya, biasanya akan semakin efektif. Mungkin hal ini ga biasa diterapkan oleh semua orang karena kita mencoba cari distraction tanpa alat bantu.

Maka kita beralih menggunakan alat bantu.

Musik..musik..musik..

Menurut gw musik adalah tool yang paling simpel dan berkompeten untuk menciptakan distraction. Musik itu lebih ringan untuk dicerna dibandingkan kalau kita baca buku atau nonton film. Dan efeknya? jauh lebih instan dibandingkan alat bantu lainnya. Gw rasa musik juga dapat memanipulasi mood dan pikiran gak kalah cepatnya.

Jangan lupa, musik yang didengar juga harus sesuai kebutuhan men-distract. Kalau lagi pengen cari distraction untuk tidak memikirkan seseorang, ya jangan dengerin yang mellow-mellow gitu, cari yang up beat atau membangkitkan (Indonesia Raya juga boleh !).


Oke, ga semua orang suka dan gampang termanipulasi oleh musik. Kita beralih ke interaksi sosial.

Disini gw bicara tentang interaksi yang beneran. Tatap muka, bukan chatting, sms, atau telponan. Kenapa gw exclude yang itu? karena hal-hal tersebut tidak mengubah keadaan kalau anda sebenarnya tetap sendiri. Kita ga akan ngerasain atmosphere seperti kalau kita tatap muka langsung. Interaksi langsung memiliki banyak kelebihan, terutama kalau lebih rame.

Kita bisa saja melontarkan jokes yang tentunya dilanjutkan dengan haha-hihi. Ya, disini gw lebih emphasise ke haha-hihi karena hal itu cukup manipulatif. Nah, haha-hihi secara langsung ini jauh lebih memuaskan ketika kita berinteraksi secara langsung ketimbang haha-hihi dibelakang monitor atau handphone.

Sayangnya menurut gw, interaksi sosial ini bisa menjadi gak efektif karena nantinya kita bisa merasakan perbedaan suasana ketika ngumpul dan pasca ngumpul. Kita bisa aja malah jadi merasa 'ada yang hilang' kalau kita sendirian lagi pasca interaksi.

//OOT dulu.
Selain mengalihkan, ada alternatif lain yaitu meredam. Untuk non-atheis, gw pikir ga ada cara yang lebih baik selain beribadah.
//ends

Cukup bullshitting-nya.

Beralih ke pengalaman gw..

Dalam interval waktu tertentu, kondisi gw bisa aja fruktuatif. Ga jarang gw butuh distraction untuk kembali menjernihkan pikiran. Berikut beberapa upaya distracting yang gw pernah lakukan belakangan ini:

1. Mikirin 'telor sama ayam duluan mana' untuk mengalihkan pikiran dari seseorang, ga jauh-jauh dari cewe lah.

2. Dengerin lagu-lagu sesuai kebutuhan. Mungkin dengerin genre post-rock, shoegaze, downtempo kalau lagi butuh menstabilkan mood yang meluap-luap. Genre alternative rock, electronic, eksperimental, dan yang revival lainnya untuk sebaliknya.

3. Ngumpul rame-rame untuk mengalihkan kekecewaan, tekanan yang bukan merupakan tanggung jawab, dll. Bahkan hanya cuma ngamper di Circle K pun, itu juga sudah membantu. Bisa juga diisi kegiatan lainnya seperti nonton atau makan-makan selama feel untuk haha-hihi masih dapet.

4. Jalan berdua atau bertiga untuk menghindari kejenuhan dari rutinitas, walaupun terkadang ada niat lain juga. Dengan personil segitu, pembicaraan atau jokes tentunya akan lebih intense. Sampai gw sempet dianggap nyolot sama salah satu temen akibat jokes yang terlalu intense.

5. Merhatiin pelajaran di kelas dengan seriusnya juga untuk mengalihkan kekecewaan. Jangan salah, dengan merhatiin pelajaran gw bisa gabung dengan anak lain untuk ngerjain latihan. Nah, approach gw itu adalah haha-hihi di sela-sela excercise.

That's it !

Semuanya tetep kembali ke diri masing-masing. Apakah dia mau ikutin flow? me-resist situasinya dia sekarang? atau beralih cari-cari distraction?

Friday, October 17, 2008

Some Lecturer's Signature Quotes, Part 2

Charles Lim
"See the big picture"
"Then you find 'aaa.. haa !'"
"Don't just haha-hihi"
"Once you tell your uneg-uneg.."

Gw harus akui kalo pak Charles ini ekspresif kalo lecturing, keliatan dari intonasi dan gesture-nya. Course-nya adalah 'System Thinking', jarang ada tuh di kampus-kampus lain. Dia, selalu encourage kita untuk berpikir 'outside the box' dan melihat sesuatu secara keseluruhan.


Boy Avianto
"The idea is..."
"...And that's the idea !"

Dosen pengguna Machintosh pertama yang gw dapet, ngajar Multimedia. Keliatan sih paling berjiwa muda, dan emang masih muda. Punya account last fm juga lho !


Nurhendra W.S. (Wery Secret!)
"Ques'enn?"
"That's it !"
"Oh man, we're late, we can not finish at 2.00 !"
"Absen-absen-absen.."
"Copy-copy-copy.."
"That's top secret !"
"What's that man? Bible Black?"

Dosen paling 'ngasal' yang pernah gw dapet sejauh ini. Asik sih orangnya, tapi ya gitu.. Ngajarnya cepet banget, yang mestinya dapet 3 jam, sering dikompres jadi sekitar 1 jam. fuuhh.. Balikin duit SKS kami !

Sunday, October 5, 2008

One Third Thumb Rule

if you don't mind, please check my shots here:
*click the thumbnail to enlarge it*
















Have you found out the similarities?
The idea is attempting to put the objects on the photo while minimizing the blocked effect of the main attraction.

As simple as that.
I'm sure you're already get the sense ~xD

Merasa Lebih Computer Science

Butuh 2 semester buat gw untuk benar-benar merasakan jadi siswa computer science (CS).

Terus kenapa baru selama itu?

Meskipun gw anggep semua mata kuliah itu penting dan bermanfaat, tapi lebih kurang mata kuliah dari semester 1 dan 2 itu masih agak umum lah, not so CS. Mulai dari Character Building, Bussiness Management and Leadership, dan lain sebagainya.

Berbanding terbalik dengan semester 3 ini, kami dapet semua mata kuliah inti. Gak ada lagi intermezzo dan nyambi-nyambi, semua sudah berurusan langsung dengan ilmu komputer. Sayangnya dengan situasi demikian, gw malah jadi merasa less happy.
Harus benar-benar dipertanyakan nih passion gw kemana sebenarnya.

Hal lainnya yang bikin gw merasa lebih CS adalah rasa kebersamaan antar anak-anak. Semester-semester sebelumnya gw ngerasa kalo kita ini kok geek banget. Bisa dibilang cukup individualis, gak dapet chemistery nya deh.

Mulai Semester ini gw berasa lebih nyatu aja gitu, walaupun masih ada aja anak-anak yang tetap mengasingkan diri. Setidaknya mulai muncul sense of belonging diantara kami. Modal baik buat melangkah kedepan.. hohoh..

Thursday, September 4, 2008

Kemane Aje B.bb.bon?

Karena lagi males buat mengutarakan opini macam-macam, kali ini gw curhat colongan aja.
Sesuai judul, gw cuma mau nge-update
kemana aja gw kemaren-maren (since my last post).

1. Menyelesaikan semester 2, tinggal final exam nya doang sih. Setelah gw kira sebelumnya kalau GPA bakal turun,
ternyata malah naek.. lol

2. Mantengin EURO 2008, bagus deh ada juara baru setelah puluhan tahun Spain ga juara. Sempet nginep-nginepan juga buat nobar.

3. Menjalani sekaligus menyelesaikan Compact Semester, ngambil
Discrete Math dan Character Building 3. Gw ga berasa jadi anak kuliahan, bener-bener santai. Sambil dibawal ngesot kemana-mana juga tetep ciamik result nya. Terbukti dengan GPA yang naik lagi.

4. Memperingati 1000 harian bokap. Ya... waktu itu gw ke Semarang, nyekar lah tentunya. Jalan juga sama sepupu-sepupu. Gw juga diberitahu tentang reality show yang berjudul
The Pickup Artist.. Ayo2, yang mau bereksperimen.. xD~

5. Nongkrong sama anak-anak
Catruka (angkatan di SMA gw) dengan berbagai gerombolan.

Kenan, Nana, Dita, Dikjul dalam tim Spiritualis, sampai gw dipinjemin buku
The Jesus I Never Knew (keren nann !). Kenan dan Nana lagi, dalam tim surprise party-nya Herald (yang makin ga mainstream..cool!). Dan gw sempet kaget dan rada kecewa juga ketika yang mendapat surprise party ternyata telah break dengan yang ngasih surprise. Trus masih ada ngumpul-ngumpul kecil lainnya dengan mereka, sampe Kenan sempet nyusup ke kelas gw juga... lol

Reyner, Oki, Om, Ade, Ucen, Ais, Danang, etc dalam tim ngamper. Yahh.. ga jauh-jauh dari seputaran Ahmad Dahlan, Blok A, Senayan, Pondok Indah, juga rumahnya kak Reyner. Sempet dapet gratisan
Indo Blues Festival juga.. cool!
Tak lupa tim lari pagi, juga
Sky Avenue 2008 yang gak mungkin gw inget-inget siapa aja yang hadir.

6. Nongkrong sama anak-anak IndoAkatsuki, khususnya region Depok. Dari mulai Gath resmi dengan Annoucement, futsal, lari pagi, renang, karokean, sampai ngumpul-ngumpul kecil yang udah ga gw itungin jumlahnya. Personilnya ga jauh-jauh dari Beto, Eiji, Jo, Yula, Su, Risha, Apel, Je, Lis, Yosh, Alfa, etc, etc. Venue nya juga ga jauh-jauh dari seputaran FHUI, Barel, Margonda, juga TBI.
At the end, ada yang cinlok lagi. (A..AA..AAPA??? not me.. not me...)

7. Liburan ke Bali bersama fellow classmates, yaitu Evan, Eli, dan Chris. Kali ini lebih puas dari trip gw ke Bali sebelumnya. Mulai dari dapet
supir taksi yang pake kaca mata item, dagunya naik-naik, kupingnya buluan pula (taksi airport no. 56) dan diakhiri dengan mendapat supir taksi yang serupa, namun lebih ramah. Kita beruntung dapet local driver yang baik namanya Pak Putu, rute kita dibuat lancar sama dia.

Visited Place: Kuta, Legian, Bird Park, Reptil Park, Bali Zoo, Sanur, Sungai Ayung, Tanah Lot, Tanjung Benoa, Dreamland, Uluwatu, Jimbaran.

Activities: sight seeing, relaxing, snake holding, bird talking, sunset viewing, swimming, rafting with Mas Bajing, diving, big-mubling, banana boating, shore sleeping, sampe makan
babi guling !

8. Terakhir nih, gw baru kenal internet social networking yang namanya
Last FM. Cocok buat yang open minded sama musik. Bisa browse lagu dengan similarities tertentu. Fitur lainnya, kita bisa nge-log lagu-lagu apa aja yang udah didengerin melalui player kita, nanti ada statistiknya dan bisa dapat rekomendasi artis yang similar dengan playlist kita.
Cek punya gw di: http://www.last.fm/user/nalcado

Thursday, June 5, 2008

Pertanyaannya Apa? Nyambungnya Kemana?

Semester 2 ini, gw dapet seorang dosen yang lol.. sebut saja Pak Eko
diantara banyak tipe jokes yang dia buat, gw mau ngebahas yang ini dulu, "pertanyaannya apa? nyambungnya kemana?"
berikut adalah contoh-contoh-nya:

Part 1
Lecturer : are you the oldest child in your family?
Student : no, i'm the youngest sir..
Lecturer : ohh,, you have a brother?
Student : yes, i have 2 brother
Lecturer : ohh, 2 !? do you know the term '2' in western sumatra?
Student : *sambil mikir ciek duo tigo*.. ohh.. duo.. *mule ga enak perasaannya*
Lecturer : aha.. duo.. interesting, it has some relation with core2duo right? can you explain it?
Student : ^@!*(^@!(@!(*^@! !!!
Class : *ngakak*

Part 2
Lecturer : how was your childhood, was it fun?
Student : yes, a lot of good memories..
Lecture : aha,, you mention about memory? then, please explain about virtual memory..
Student : #@!#!@)(*)...
Kelas : *ngakak*

Part 3
Lecturer : do you like extreme sports?
Student : no
Lecturer : do you think it's dangerous?
Student : depends on the safety equipment
Lecturer : what is the relation?
Student : yaa.. more safety, less risky
Lecturer : heyy,, listen class.. he mention about risk.. what does RISC stands for?
Class : *ngakak*
Student : *ambil mikir*.. reduced instruction set computer
Lecturer : so,, the extreme sport has a relation with computer somehow..
Class : *ngakak*



lol banget tu dosen kalo mo nge-test anak2, pertama dipancing pake pertanyaan2 ga penting dulu, baru deh disambung2in ke materi pelajaran..
yang gw salut, bisa aja dia mancingnya dan ngira2 jawaban anak2 nanti larinya bakal ke arah mana.
kreatif..!

Sunday, June 1, 2008

スネオヘアー - 伝えてよ (suneohair - tsutaete yo)

setelah melahap habis album kanashimi dan skirt nya, gw iseng nyari2 live-nya.
ketemulah video ini..
kalo denger versi aslinya sih biasa aja, PVnya bagus sih..
tapi, coba lu dengerin versi akustiknya berikut ini:



hahah, gw ga tau tu si kenji ngelawak apaan depan2nya nyebut2 Konayuki-nya Remioromen.
auranya baru kerasa menjelang masuk verse ke-2. abis di awal sempet rame, pake acara ngelawak.
Pas di reff kedua, si kenji kek sempet mo nangis gitu euy.
In overall, lumayan banget ni lagu buat menemani mood di sunyinya suasana tengah malam.


lyric-nya deh sekalian:

itsu no hi ka sayonara wo itte
boku no koto zenbu wasurechau kana
sore demo semetari wa shinai yo
daiji na mono wo moraeta kara

kimi ni nankai datte iu yo
nani mo konkyo wa nai kedo
suna ni kaita youna omoi wo
nami ga yasashiku nijimase nagashite yuku

itsumademo sobani yorisotte
jikan ni mo jyama sarenai kurai
itsumo warai aetara
tooku kioku wo taguriyose
kanjiru mama ni tokeau kurai
kimi to sou waraetara
warai aetara
sou tsutaete yo

itsu no hi ka sayonara wo itte
kyou no koto zenbu wasurechau kana
sore demo semetari wa shinaide
taisetsu na mono moraeta kara

boku ni nankai datte kiite
nani mo hinto wa nai kedo
sora ni egaita youna omoi wo
kaze ga yasashiku dokoka e hakonde yuku

saegiru mono wa nani mo nakute
terasareta hikari mabushii hodo
futari warai aeta ne
itsudemo koko ni modotte oide
ima made to kawari no nai kurai
kimi to sou waraetara
warai aetara
kitto tsutaete yo

kimi ni nankai datte iu yo
nani mo konkyo wa nai kedo
suna ni kaita youna omoi wo
nami ga yasashiku dokoka e nagashite yuku

itsumademo sobani yorisotte
jikan ni mo jyama sarenai kurai
kimi to warai aetara
tooku kioku wo taguriyose
kanjiru mama ni tokeau kurai
kimi to warai aetara
warai aetara
sou tsutaete yo

Saturday, April 19, 2008

Corelation between gaming habits and students performance

credit to: mr.kevin, mr.reggie, and me of course..

we've done this minuscule, unimportant survey during our 1st semester as a part of our academic english course. here goes the report.

People improve their abilities through the things they interact with – especially for young people. Interactivity can stimulate certain parts of the brain, potentially improving one’s capabilities, like problem solving skills and thought process, depending on the exposure and the frequency. The more interactive the media, the stronger the stimulation. Video games present a lot of interactivity – and stimulation - depending on their genre. However:
Can having a certain video gaming habit improve a University student’s academical grade performance?
In this case, habits covers the type of games played, for how long and how frequent.

The survey was conducted on 20 university students, off and on Joseph Wibowo Center. The range of the survey was between second year students to fifth year students.
ImageHosting GilaUpload
ImageHosting GilaUpload
ImageHosting GilaUpload
ImageHosting GilaUpload

From the surveys conducted, we could see that RPG and strategy games are the most popularly played games. These types of games need fast and structured thinking process and also some degree of problem solving skills. Frequently playing these games can train students to think quickly and solve problems, improving those areas, which can be applied in real life cases, like doing an exam. Quick thinking and some problem solving skills can help students tackle through assignments and do well in exams.

Second, the duration and frequency of playing games are related to the amount of effect from gaming. By playing in small, controlled durations per week the effect of gaming can be more effective, because there is sufficient stimulation to improve the student’s capabilities (thought process and problem solving skills) but not so much that it becomes a distraction.
Just like frequently lifting weights can improve one’s arm strength, by playing frequently the student is indirectly training his/her thinking, improving his/her thought process and problem solving skill. The more frequent it is done, the better those aspects become. Again, this can be applied to doing assignments and exams, which can garner a better result because the student can perform better during the exams.
Playing rarely with minimal durations, and the effect from gaming is minimal. Playing too frequently for extended durations and the student gets distracted, worsening his/her academic performance. Playing regularly for a limited duration is the most effective, because the student’s thinking is trained enough but not so it distracts the student from academic work.

Third, most people who play RPG and strategy games, in a regular and controlled duration, has grades above B. People who rarely play or play too much performs worse, having grades below B. This is because they don’t have enough exposure or have too much exposure that they don’t perform too well academically, hence worse grades. On the other hand, students who play regularly has better grades because their thinking process has been trained regularly from playing games, enabling them to perform better academically.

From our survey and analysis, we concluded that having a good video gaming habit can improve a University student’s academic performance. A good gaming habit involves 1) playing RPG and strategy games, which require the student to think, 2) playing in small durations and spread out in a week.


intinya, nge-game dengan game dan proporsi yang tepat, mungkin meningkatkan performa pelajar.
fufufu~

Saturday, April 5, 2008

udah rambutan, jenggotan, kumisan pula...


hyaa... makhluk apakah itu?
tadinya sih mau poto dengan topeng gorila yang dulu biasa dipake buat nipu polisi dalam jam 3 in 1. Sangat disayangkan benda tersebut ternyata raib tanpa jejak. akhirnya terbesit ide untuk mengundang suatu makhluk dari planet alpha yang serupa dengan topeng gorila punya gw dulu untuk dipoto


setelah jutaan tahun berlalu, makhluk tersebut telah berevolusi menjadi wujud yang tertera pada gambar di atas. rambut-rambut diwajahnya direlokasi menuju rambut dengan tatanan sedemikian artistiknya, dan raut wajahnya pun sudah teridentifikasi. kita bisa lihat di situ, si makhluk mempunyai mata, mulut, idung, kumis yang tebel dipinggir doang, serta jenggot.


ribuan tahun berlalu, si makhluk terus berevolusi. jenggot dan raut wajah tidak banyak berubah. rambut yang dulunya befungsi sebagai tempat penyimpanan barang sekaligus perangkap lalat telah berubah fungsi menjadi pelindung kepala yang menyerupai bentuk helm dengan mode streamline dan menerapkan prinsip aerodinamika sehingga udara yang lewat dapat mengalir dengan baik.
kumisnya menghilang? oh, tentu tidak... alat itu bisa dikeluarkan kembali sewaktu2 ada mangsa yang lewat.

sampai sekarang, si makhluk tetap menjalani proses evolusinya..

think..

Bikin komputer dengan budget 5 juta

inilah hasil iseng2 dari temen gw (Reggie-san)

Buat home use, untuk nge-game bakal kurang mengigit specnya.
kita pake AMD Based, sudah disesuaikan sehingga bisa nyolok semua komponennya
505f6mhyj0bo92foyywu.jpg
rincian harga tersebut adalah harga bulan lalu..
ga tau kalo sekarang dah naek.. wkwkwkwk~

Recent Playlist

Suneohair album Kanashimi, Skirt

Suneohair tampil dalam format band, tapi sebenarnya ini adalah solo project dari Kenji Watanabe.
di sini dia berperan sebagai singer (gitar juga), song-writer, sekaligus producer
klo menurut gw, musiknya indie pop rock, pop jazz, dll.
Sampel 3 lagunya dari album Kanashimi yaitu Waltz, Happy End (ft. Azumi), dan Coupe: Suneohair

The Adams lagu Just, Jikalau

Just, lagu yang sangat2 Weezer menurut gw, dari sound2 gitarnya, semuanya deh...
8 menit lagu ini sangat pas proporsinya, 4 menit terakhir adalah bagian menuju klimaks lagunya.
Jikalau, lagu remake dari Naif. kali ini dikemas dalam 'old-skul' indie pop rock sehingga lebih menarik dari versi aslinya. harmonisasinya pas dan vokalnya rame.

Just | Jikalau (uploaded by jo and rabi)


Sore lagu Setengah Lima

lagu ini sering diputer di radio-radio ibukota dari bulan lalu. sounds like apa yah.. hehe.. bingung juga jelasinnya. yang jelas cukup santai lah ni lagu.
mengajak kita untuk mati suri di taman.. bwakakkaka~
Setengah Lima

some lecturer's signature quotes

Patrick Guntensperger
"Good morning everyone, how we're doin'?"
"It's not a rocket science"
"I strongly recommend you to ..."

keren nih bule satu, dari gaya omong dan pemikrannya cenderung blak-blakan

Nizam Jim
"When i was the president director in Sumitomo corp ..."
"Young men have to be discipline"
"You already pay 19 million"

opa jim sukanya mendongeng, cerita tentang masa mudanya.. wkwkkwwk

Peter Aripin
"You need to work harder ya"
"Today, we have your presentation, right?"

ga jelas neh lecturer, ngajar sekilas2 doang, suka mindah2 jadwal..

Kartiko Eko
"oya, i forget to ask you something.. how's your life? still happy? bright future?"
"you might face this kind of situation in your life at particular time, and particular place"
"no worries ya?"
"you make my life harder"

dalam obrolan santai di kelas..
him: B_,, where do you study?
B_ : binus sir..
him: ooo,, i'm surprised, you got a laptop?
B_ : yepp
him: do you have your harddisk inside?
B_ : of course
him: then,, how does your harddisk work? (sambil cengar-cengir memamerkan senyum2 kemenangan gitu)
B_: @&!*^@!&**&! !!!

selera humornya anak muda banget..

Paston Sidauruk
"Could you do that please"
"What is that?"
"And then should be what?"
"C'mon guys"

rigid, ga kreatip lagi.. wkwkkwk~

dari ke lima lecturer di atas, yang paling sering menggunakan quotenya adalah yang ke lima,,
paling ga kreatif asli..
paling sering jadi bahan ceng2an juga.. lol lol

purpose & vision

Suatu hari, kira-kira pukul 23.13 WIB, +7 GMT

X : oi
B_: oit
X : gimana perkembangan?
B_: retired dulu gw..
X : segini doang nih?
B_: bwakakakak

yah begitulah..
untuk keluar dari comfort zone ini emang butuh motivasi extra. motivasi yang sebenarnya bisa didapat kalo kita telah menemukan tujuan hidup dan visi kita.
apa bedanya tujuan dan visi?
purpose is tobe discovered, yet vision is to be created
kita udah punya tujuan dalam hidup, tinggal kita sendiri dapat menemukannya atau tidak.
purpose remain constant, vision might be changing


coba,, pernahkah anda melontarkan pertanyaan2 seperti:
Why am i here?
Why do I exist?
what am i here for?
What have i done this for?
What do i want to create?

mungkin dengan melontarkan pertanyaan2 seperti itu dapat membantu kita untuk menemukan tujuan hidup dan visi hidup kita.

tujuan anda untuk pekerjaan? sukses? uang? bukan..
hal2 seperti itu hanyalah alat untuk menggapai tujuan hidup anda

think..